Уроки химии

"Урок - это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора эрудиции" В.А. Сухомлинский.

    Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остается вечной и главной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит современная школа.

Какие бы новации не вводились, только на уроке, как сотни и тысячи лет назад, встречаются участники образовательного процесса: учитель и ученик. Между ними (всегда) - океан знаний и рифы противоречий. И это - нормально. Любой океан противоречит, препятствует, но преодолевающих его - одаривает постоянно меняющимися пейзажами, неохватностью горизонта, скрытной жизнью своих глубин, долгожданным и неожиданно вырастающим берегом.

Что бы ни твердили о компьютеризации и дистанционном образовании, учитель всегда будет капитаном в этом плавании и главным штурманом проводники через все рифы. Как бы ни старались уравнивать учителя с учениками, он как был, так и остается главным действующим лицом на любом уроке. Потому, что он - всегда старше, за ним - знания, опыт понимания и применения этих знаний. Но все это - не облегчает, а осложняет его жизнь. Перед Учителем - живые, вечно меняющиеся, непредсказуемые ученики, от которых не всегда знаешь, чего ожидать.

1. Мастер-класс "Жизнь это вечное познание. Возьми свой посох и иди"

2."Огонь добро или зло?" занятие кружка

3."Приглашаю в плавание" (Генетическая связь классов неорганических соединений) 8 класс

4. "Портрет одного героя" (Кислород)

5. Задания по развитию речи. 8 класс

6.Урок-исследование "Углерод и его соединения" 9 класс.

7. Урок -исследование "Фосфор" 9 класс.

8. "Русские имена в органической химии" (Альдегиды) 9 класс или 10(база)

9. Урок - исследование "Жиры" 9 класс или 10(база)

10. "Необычные превращения обычных веществ"(ОВР) занятие элективного курса